Цель: расширить представления родителей о способах и методах преодоления застенчивости. Можно ли ребенку справиться с застенчивостью и как это сделать?

Запомни: Здоровье дороже богатства Здоровым будешь – всё добудешь Здоровье не купишь В здоровом теле – здоровый дух

Как общаться с ребёнком? Многие родители не задумываются над этим вопросом - общение происходит само собой, им довольны и родители, и дети. Пока. Но есть взрослые, которые уже осознали огромное значение стиля общения для развития личности своего ребенка.

Правила здорового образа жизни: - не употребляйте вещества, наносящие вред вашему организму (алкоголь, никотин, наркотики)! - больше бывайте на свежем воздухе! - соблюдайте режим дня! - употребляйте в пищу свежие фрукты и овощи! - ежедневно занимайтесь физической культурой!

Правила здорового образа жизни: - не употребляйте вещества, наносящие вред вашему организму (алкоголь, никотин, наркотики)! - больше бывайте на свежем воздухе! - соблюдайте режим дня! - употребляйте в пищу свежие фрукты и овощи! - ежедневно занимайтесь физической культурой!

Правила здорового образа жизни: - не употребляйте вещества, наносящие вред вашему организму (алкоголь, никотин, наркотики)! - больше бывайте на свежем воздухе! - соблюдайте режим дня! - употребляйте в пищу свежие фрукты и овощи! - ежедневно занимайтесь физической культурой!

В 2012-2013 учебном году и педагогический коллектив МБДОУ (Детский сад комбинированного вида №11) работал по реализации лицензированной общеобразовательной программы МБДОУ. С целью осуществления всестороннего развития воспитанников проходила реализация лицензированных дополнительных программ, так же использовались следующие парциальные программы и технологии: по обучению дошкольников грамоте курс занятий «Познай себя»; программа «Здравствуй» под редакцией С.Лазаревой; цикл занятий по ознакомлению дошкольников с родным краем под редакцией Титариной, Ермиловой; О.С.Ушаковой, Т.М.Бондаренко, М.Ю.Новицкой (наследие), (Основной безопасности детей дошкольного возраста) Н.Н.Авдеевой, Н.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной, «Ознакомление с растительным и животным миром Прибайкалья», « Ознакомление дошкольников с Байкалом» Мишариной положенные в основу учебно - методического комплекта «Мы живем в Прибайкалье. Для коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии, используется программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи Т. Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной и авторские программы учителей – логопедов Злобиной Л.Л., Мухамедзяновой Е.А., Буток Е.В. Педагогическим коллективом в работе с детьми и родителями активно используется один из видов инновационной деятельности- метод проектов. Педагоги продолжали вести исследовательскую деятельность по следующей проблеме: внедрение технологий совместного проектирования взрослых и детей как одной из форм поисковой деятельности. Также для повышения профессионального мастерства, раскрытия и реализации творческого потенциала педагогических работников ведут работу такие школы как «Школа молодого воспитателя « Педагогический Олимп»», «Успешного педагога» и второй год функционирует «Школы логопеда» В детском саду работает пять возрастных групп: первая младшая, вторая младшая, средняя группы общеразвивающей направленности и старшая, подготовительная к школе группы комбинированной направленности, общая численность детей составляет 140 человек. Приоритетным направлением деятельности нашего учреждения в 2012-2013 учебном году было: повышение профессионализма педагогов и качества воспитательно – образовательного процесса, формирование культуры здоровья у субъектов – воспитатель – ребенок – родители в условиях ДОУ. С учетом результатов анализа деятельности дошкольного учреждения, основных стратегических документов в области образования, решения августовской конференции педагогической общественности по вопросам развития системы образования в 2012-2013 учебном году педагогический коллектив МБДОУ №11 для достижения поставленной цели решал следующие задачи. Цель: Воспитание социально – активной личности ребенка в условиях внедрения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы в педагогический процесс. В достижении этой цели были поставлены следующие задачи: Задачи: 1. Содействовать художественно – эстетическому и нравственно- патриотическому развитию дошкольников посредством повышения профессиональной компетенции педагогов при формировании предметно - развивающей среды. 2. Развивать связную речь у детей дошкольного возраста, как одно из условий успешного обучения в школе в рамках реализации образовательной области «Коммуникация» реализуя принцип тематического планирования в системе работы всех возрастных групп. 3. Внедрить в образовательный процесс новые федеральные государственные требования к содержанию общеобразовательной программы дошкольного образования. 4. Углубить физкультурно – оздоровительную работу с учетом ФГТ через развитие физических качеств у дошкольников. Методическая тема: «Организация деятельности педагогов и детей в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы посредством художественно – эстетического и эмоционально – нравственного развития дошкольников».

В ДОУ реализуется программа консультативного пункта «ДРУЖБА», как одна из вариативных форм дошкольного образования и функционируют с мая  2013 года  группы кратковременного пребывания по адаптации «Карапуз» и по подготовке к школе «Почемучка»